Descripción

Este libro presenta los principales desafíos técnicos, profesionales y políticos asociados al desarrollo y la implementación de sistemas de evaluación docente, junto con caracterizarlos en diferentes países del mundo. En sus capítulos, de indaga en las complejidades de cada iniciativa, las que han cobrado relevancia en las últimas dos décadas, dentro de políticas que buscan mejorar la calidad de la educación. La primera sección del libro incluye capítulos conceptuales que detallan algunos de los debates centrales en torno a la evaluación docente: a) evaluación del desempeño versus efectividad docente; b) tensiones entre usos formativos y sumativos de la evaluación; c) relación entre evaluación y profesionalización docente; y d) tensiones políticas en torno a la evaluación docente. En la segunda sección el libro aborda ejemplos específicos en el campo de la evaluación docente alrededor del mundo. Se presentan sistemas de evaluación docente, incluyendo sus principales resultados y evidencias de validez, así como los principales desafíos asociados a su diseño e implementación.